Als onderwijsprofessional en Didactisch Coach ben ik gericht op dat-wat-er-wél-is en op kansen, verbinding en het vrijspelen van potentieel. Implementatie in hoofd, hart en handen door visie en inhoud te koppelen aan vormkracht; dat kenmerkt mijn begeleiding. Organisatieontwikkeling door middel van een schoolbrede, integrale aanpak, vanuit het perspectief van de school en de mensen in die school.